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当然(rán )，就算如此(cǐ )，他的知识储备(bèi )量，也是远(yuǎn )远超越陈天豪，只不(bú )过他无(wú )法直接用(yòng )知识去帮助(zhù )陈天豪，但他可(kě )以用迂回的(de )方式，去帮助陈天豪(háo )，陈玲(líng )能够学会(huì )新的知识，就是陈(chén )天华的一(yī )次尝试。

完(wán )成了所有建设任(rèn )务之(zhī )后，陈(chén )天豪原本稀少的积分(fèn )，又慢(màn )慢增加了(le )不少，涨到(dào )了5000分，不过，他(tā )又利用这些(xiē )积分，兑换了一(yī )些新(xīn )的建筑(zhù )物。

可以通过完成教(jiāo )育任务(wù )来获得相(xiàng )应的技能点(diǎn )。

现在在陈天豪(háo )的部落里面(miàn )是各种各样的种族都(dōu )有，这(zhè )些种族都(dōu )是被陈天豪(háo )用武力(lì )征服而来(lái )。

还好他知(zhī )道现在是在宿舍(shě )里面(miàn )，他选(xuǎn )择的技能是雷盾。

陈(chén )天豪自(zì )然不知道(dào )两人的心理(lǐ )，他储备能量晶(jīng )石，只是因(yīn )为想起前世那些魔法(fǎ )世界中(zhōng )对能量晶石的利用，就算知(zhī )道两人的(de )心理，他也(yě )是举双手赞同。

机器人教师(shī )陈诚作为教师里面的(de )头领，此次作为(wéi )魔法测试的(de )讲解人(rén )，站在透(tòu )明石头旁边(biān )。

火海所使用的(de )能量(liàng )大概能(néng )造成持续三十秒，三(sān )十秒看(kàn )似很短，但是在这时(shí )间的高温，足以(yǐ )让范围内的(de )一切东西烧毁。

5000人的(de )学生人(rén )数，还是比较好解决(jué )的，重(chóng )点是后面(miàn )的测试，需(xū )要有60%的人达到及(jí )格状态。

建(jiàn )造学校所需的资源虽(suī )多，不(bú )过目前来(lái )说，都是常(cháng )用的资(zī )源。